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El último estudio NeuroTracker ha revelado que su capacidad para rastrear múltiples objetivos en 3D probablemente sea similar a su nivel de inteligencia fluida. Los hallazgos proporcionan una nueva perspectiva sobre la relevancia de este tipo de capacitación cognitiva para el rendimiento humano.
Todos estamos familiarizados con la noción de coeficiente intelectual . Con lo que estamos menos familiarizados es con que el coeficiente intelectual se divide en dos dominios separados de inteligencia: cristalizado y fluido. Crystallized se trata básicamente de nuestra capacidad para almacenar y recordar conocimientos (piense en los campeones de Jeopardy), mientras que la inteligencia fluida se trata más de nuestra capacidad para procesar, analizar y evaluar información en el momento. En pocas palabras, se trata de memoria versus pensamiento.
El conocimiento es bastante sencillo de evaluar, por lo que las habilidades de las personas en este aspecto tienden a entenderse bastante bien. Por otro lado, la inteligencia fluida es algo más efímera, ya que depende mucho del tipo de información y de las circunstancias a la hora de juzgar qué tan bien alguien puede pensar sobre ellas. Imagínese intentar comparar a un quarterback que juega en la NFL con un cirujano en la mesa de operaciones. Es por eso que las pruebas de coeficiente intelectual intentan evaluar procesos de pensamiento muy abstractos y genéricos, como los acertijos de lógica.
Se evaluaron 70 adultos jóvenes en NeuroTracker y la de la Escala de Inteligencia 2 de Weschler . Se encontraron correlaciones significativas entre los dos conjuntos de resultados. Esto es, si NeuroTracker fueron más altas que el promedio, la inteligencia de fluidos también fue mayor y viceversa.
Los participantes fueron probados en el seguimiento objetivo de 1, 2, 3 y 4 en NeuroTracker, y los datos mostraron que la correlación con el nivel de inteligencia de fluidos era más alto en 4 objetivos. Esto sugiere que las habilidades involucradas con la distribución del enfoque mental, en varias corrientes de atención simultáneamente, es un factor clave en las habilidades de pensamiento.
Se sabe que la inteligencia fluida es importante en la mayoría de los dominios del rendimiento intelectual humano. El seguimiento de las bolas que rebotan en una pantalla es una tarea bastante abstracta, IPSO Facto, esto es algo que la mayoría de la gente normalmente no asociaría con las habilidades de pensamiento. Sin embargo, como cubrimos en un blog reciente sobre los fundamentos de NeuroTracker , hay un conjunto especial de características empaquetadas en esta metodología de entrenamiento que tiene un golpe cognitivo cuando se combina.
Por esta razón, NeuroTracker tiene efectos de arriba hacia abajo en la función cognitiva, incluso se muestra que involucra directamente los centros de comando del cerebro involucrados con la toma de decisiones complejas. El inventor e investigador del estudio NeuroTracker el profesor Faubert , eligió investigar esta relación entre una tarea de procesamiento visual y la inteligencia de fluidos debido a los muchos estudios que muestran que NeuroTracker involucra una serie de funciones cerebrales importantes. Además, se ha demostrado que los puntajes en NeuroTracker diferencian a los expertos de los aficionados en los deportes, así como a las diferentes poblaciones y condiciones cognitivas.
El renombrado estratega educativo Dwayne Matthews cree que la inteligencia fluida es un ingrediente crítico y que se pasa por alto en el aula, y explica que:
“Desafortunadamente, el enfoque tradicional para fomentar mentes jóvenes en el aula todavía tiende a girar en torno al aumento de la inteligencia cristalizada (habilidades basadas en el conocimiento), en contraposición a la inteligencia fluida (habilidades de pensamiento, razonamiento y resolución de problemas). Centrarse en la inteligencia cristalizada, en lugar de la inteligencia fluida, podría deberse a que a las instituciones les resulta más sencillo hacerlo.
Este enfoque, sin embargo, podría conducir a una disparidad entre quién puede o no tener éxito en el aula. Por ejemplo, los estudiantes con baja inteligencia fluida tienden a tener dificultades para desarrollar la inteligencia cristalizada. Como resultado, estos estudiantes quedan atrás; no se les da la oportunidad de desarrollar habilidades que realmente puedan ayudarles a aprender”.
En consecuencia, Matthews admite intervenciones cognitivas como NeuroTracker, ya que estos métodos pueden aumentar las capacidades de aprendizaje central, con el objetivo de mejorar los resultados educativos y profesionales a largo plazo. Por esta razón, actualmente está lanzando ensayos internacionales con institutos educativos líderes para rastrear el impacto de la capacitación cognitiva en el rendimiento académico.
Apoyando esto, la investigación revisada por pares ha demostrado que incluso NeuroTracker con estudiantes universitarios aumentan una amplia gama de funciones cognitivas de alto nivel, medidas en las pruebas neuropsicológicas estandarizadas de la industria. Esto también se correlacionó con aumentos positivos en la actividad de la onda cerebral medida a través de de QEEG , en sus cerebros.
Quizás más prometedora es la investigación pionera del laboratorio de neurociencia perceptiva para el autismo y el desarrollo . Este estudio controlado mostró que una NeuroTracker mejoró significativamente las capacidades de atención de los niños con dificultades de aprendizaje.
La evidencia de que la inteligencia fluida y NeuroTracker están estrechamente relacionados con la forma de explicar por qué esta forma de intervención cognitiva puede ser tan efectiva y por qué tales efectos de arriba hacia abajo ocurren con el entrenamiento.
Puede leer el resumen del estudio descargando nuestra " NeuroTracker " aquí (Estudio no. 33).
Para obtener más información sobre NeuroTracker y el aprendizaje educativo, consulte estos blogs.
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