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El propósito de este estudio fue investigar la relación entre los efectos de 4 semanas de entrenamiento NeuroTracker en las medidas de rendimiento del fútbol durante el juego.

Trece jugadores de fútbol de la División I de la NCAA se dividieron en dos grupos: uno de entrenamiento y otro de control. Ambos grupos completaron una prueba de referencia NeuroTracker . El grupo de entrenamiento completó 10 sesiones de entrenamiento NeuroTracker (60 minutos) durante 4 semanas. Las métricas de rendimiento futbolístico se obtuvieron de WyScout, donde se analizaron los promedios de dos partidos para comparar el rendimiento antes y después de la selección.

El análisis de datos reveló una mejora moderada en la precisión de pase del grupo entrenado con respecto al grupo de control: un aumento del 8,5 % tras el entrenamiento, frente a un aumento del 3,5 %. También se observaron pequeñas mejoras no significativas en las acciones exitosas y los pases cortos y medianos en el grupo entrenado con NeuroTracker .

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La capacidad de la Memoria de Trabajo (MT) se ha vinculado al rendimiento en una amplia gama de tareas cognitivas elementales y de orden superior. Debido a la evidencia que sugiere que los umbrales de velocidad NeuroTracker son un indicador de la calidad de la función cerebral de alto nivel, y dado que se trata de una tarea adaptativa, los investigadores seleccionaron NeuroTracker para investigar si el entrenamiento podía mejorar las capacidades de MT. Otra razón fue probar un enfoque de entrenamiento con tiempos de intervención cortos para implementaciones militares prácticas en las Fuerzas Armadas Canadienses.

Cuarenta y un soldados de las Fuerzas Armadas Canadienses se ofrecieron como voluntarios para el estudio. Primero, se les evaluó en tres tareas de amplitud de memoria de trabajo (WM): amplitud verbal, amplitud matricial y amplitud visual, estableciendo una medida de referencia para cada prueba. Posteriormente, los participantes se distribuyeron equitativamente en tres grupos según factores demográficos y cognitivos: Grupo experimental: realizó 10 sesiones NeuroTracker Core durante dos semanas. Grupo de control activo: realizó una tarea adaptativa dual n-back durante dos semanas. Grupo de control pasivo: no realizó ninguna actividad durante dos semanas. Al final de las dos semanas, se repitieron las tres pruebas de amplitud de memoria de trabajo.

En el grupo NeuroTracker , los umbrales de velocidad aumentaron considerablemente a lo largo de las 10 sesiones, y el entrenamiento resultó en un aumento significativo, antes y después, de la amplitud de palabras, la amplitud de matrices y la amplitud visual, con tamaños de efecto de medianos a grandes. Por el contrario, en el grupo de control activo, el entrenamiento grupal no alteró ninguna de las medidas de amplitud de memoria de trabajo. De igual manera, las medidas de amplitud de memoria de trabajo no se alteraron en el grupo de control pasivo. Los investigadores concluyeron que un breve período de entrenamiento NeuroTracker puede beneficiar la capacidad de memoria de trabajo en una muestra militar. Además, las mejoras consistentes NeuroTracker en cada tipo de amplitud de memoria de trabajo reflejan un constructo principalmente general (una generalidad de la capacidad de memoria de trabajo).

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Examinar el papel de la memoria de trabajo y la atención visual para el seguimiento de la experiencia en diferentes deportes.

Se realizaron dos experimentos. En el experimento 1 (solo evaluación), 31 atletas experimentados masculinos y femeninos se dividieron en deportes de alto y bajo seguimiento, p. ej., fútbol vs. natación. Completaron 3 bloques de evaluación (9 ensayos cada uno) de la tarea Jardine y Seiffert 2D MOT, utilizando 2, 3 y 4 objetivos a velocidades fijas lenta, media y rápida. El comportamiento de seguimiento ocular se registró durante la tarea. En el experimento 2, 36 participantes (similar al experimento 1) se dividieron en un grupo de control y activo. Antes y después del entrenamiento, ambos grupos completaron la misma evaluación 2D MOT con seguimiento ocular, así como 2 tipos de evaluaciones de memoria de trabajo n-back (demandas visuales y auditivas combinadas). El grupo activo completó una intervención de entrenamiento de 4 sesiones NeuroTracker (20 ensayos cada una), utilizando ajustes de velocidad adaptativos, mientras que los controles no lo hicieron.

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En el Experimento 1, el análisis de los datos de seguimiento ocular reveló que dirigir la mirada hacia el centro de la pantalla era una estrategia beneficiosa para lograr un mayor rendimiento de seguimiento. Los deportes con un alto nivel de seguimiento mostraron un rendimiento de seguimiento superior en general. En el Experimento 2, el grupo activo experimentó una gran mejora tanto en las puntuaciones NeuroTracker como en el rendimiento de la memoria de trabajo después del entrenamiento, incluyendo un aumento del 35 % en la precisión de la memoria de trabajo. El entrenamiento también se tradujo en una mejora significativa del rendimiento en la evaluación MOT 2D. Los controles no mostraron cambios significativos en las evaluaciones pre y post.

Evaluar las capacidades cognitivas perceptivas entre adolescentes varones y mujeres y determinar si existen diferencias de género no descubiertas en las capacidades cognitivas perceptivas de los atletas.

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Cuarenta personas no deportistas (20 chicos y 20 chicas) y 40 deportistas (21 chicos y 19 chicas), de entre 17 y 24 años, completaron un breve cuestionario sobre su práctica deportiva. Todos los participantes completaron tres sesiones NeuroTracker .

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Los hallazgos confirman la superioridad de las capacidades cognitivas perceptivas en los jóvenes atletas en comparación con quienes no lo son. Sin embargo, los resultados también indican diferencias en los patrones de rendimiento entre atletas masculinos y femeninos: los hombres alcanzan las mayores velocidades de seguimiento, mientras que las mujeres muestran una adaptación más rápida a la tarea en la tercera sesión. Estos resultados demuestran que la participación deportiva y las capacidades cognitivas perceptivas están estrechamente relacionadas durante la adolescencia, y que esta relación parece ser más prevalente en los atletas de este grupo de edad.

Examinar si el entrenamiento NeuroTrackerX en casa mejora el rendimiento cognitivo y modula la actividad cerebral en jugadores de fútbol de nivel universitario.

Veintinueve jugadores universitarios de fútbol fueron asignados a un grupo de entrenamiento NeuroTracker (30 sesiones en casa durante 9 semanas) o a un grupo de control que continuó con sus actividades habituales. Las evaluaciones previas y posteriores a la intervención incluyeron el rendimiento NeuroTracker (3D-MOT), tareas de memoria de trabajo de 2 y 3 pasos, y registros de EEG (Fz) durante la ejecución de la tarea de n pasos.

El NeuroTracker mostró un aumento significativo en NeuroTracker después del entrenamiento (p < .001), mientras que el grupo de control no lo hizo. El rendimiento mejoró a aproximadamente 128–130% de la línea base después de ~30 sesiones, lo que confirma un aprendizaje efectivo en un formato de autoentrenamiento en el hogar.

Se observó una mejora significativa en la precisión 2-back (p = .045) solo en el NeuroTracker , lo que sugiere transferencia a la memoria de trabajo y actualización atencional bajo carga moderada. No se observaron mejoras significativas en la condición 3-back más exigente. Ambos grupos respondieron más rápido en la prueba posterior, lo que probablemente refleja efectos de práctica más que cambios específicos del entrenamiento.

Durante la tarea 2-back, la potencia de la banda alfa (Fz) aumentó significativamente después del entrenamiento en el NeuroTracker (p < .001). Los autores interpretan el aumento alfa como un reflejo de una mejor regulación atencional y eficiencia neuronal (compuerta inhibitoria).

Comparar el rendimiento del seguimiento visual de jugadores de deportes electrónicos profesionales y amateurs y deportistas tradicionales utilizando NeuroTracker.

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19 jugadores profesionales, 22 jugadores amateurs y 18 deportistas tradicionales completaron tres sesiones NeuroTracker . La primera sesión se completó en 2D (sin estéreo), y las sesiones 2 y 3 en 3D (estéreo). También se recopilaron datos de experiencia y tiempo de juego para su análisis.

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Los jugadores profesionales dedicaron significativamente más tiempo a los esports que los aficionados. Las correlaciones de Pearson revelaron asociaciones positivas entre las horas semanales de esports y las puntuaciones NeuroTracker . Los promedios de las puntuaciones de cada sesión mostraron consistentemente que los profesionales de los esports obtuvieron el mejor rendimiento NeuroTracker , seguidos de los deportistas tradicionales. El análisis de investigaciones previas NeuroTracker mostró que las puntuaciones de las sesiones de los tres grupos fueron superiores a las de la población general.

Determinar los plazos necesarios para las actualizaciones de referencia de NeuroTracker e ImPACT, en función de la confiabilidad de las nuevas pruebas a largo plazo.

Al inicio de dos temporadas consecutivas, 30 atletas sin antecedentes recientes de TCE leve completaron evaluaciones iniciales con NeuroTracker e ImPACT. La fiabilidad test-retest de los resultados se evaluó mediante tres análisis estadísticos diferentes.

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La puntuación compuesta de velocidad visomotriz del ImPACT fue el único componente de la evaluación con resultados con una fiabilidad aceptable en la repetición de la prueba. Los valores de referencia NeuroTracker también cumplieron con estos estándares. Los investigadores concluyeron que NeuroTracker presenta un nivel aceptable de fiabilidad test-retest después de un año, en comparación con ImPACT.

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Analizar el efecto repetido del entrenamiento con visión estroboscópica sobre las habilidades perceptivo-cognitivas y de anticipación en jugadores de fútbol.

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Se asignaron 28 jugadores de fútbol masculino a dos grupos: uno con entrenamiento de visión estroboscópica y otro de control. El grupo entrenado completó 8 semanas de entrenamiento estroboscópico. Se realizaron evaluaciones pre y post para ambos grupos, que incluyeron valores de referencia NeuroTracker y evaluaciones de toma de decisiones y habilidades de anticipación.

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Ambos grupos mejoraron de forma similar en los valores iniciales NeuroTracker y en la toma de decisiones. Sin embargo, el grupo entrenado mostró una mayor mejora en la capacidad de anticipación que el grupo control. Los hallazgos sugieren que el entrenamiento con visión estroboscópica no mejora las funciones perceptivo-cognitivas ni la toma de decisiones, pero podría mejorar la capacidad de anticipación en futbolistas.

Analizar la efectividad del entrenamiento NeuroTracker para mejorar la visión deportiva y el rendimiento cognitivo utilizando un protocolo de entrenamiento progresivo de tarea única y doble.

Treinta y siete atletas de élite de waterpolo (13), taekwondo (12) y tenis (12) completaron 26 sesiones NeuroTracker , progresando desde un entrenamiento de una sola tarea hasta un entrenamiento de doble tarea, cada vez más complejo. Antes y después del entrenamiento, todos los atletas se sometieron a una serie completa de evaluaciones optométricas de la visión. A lo largo del programa de entrenamiento, tanto los atletas como sus entrenadores completaron frecuentes evaluaciones visuales analógicas para evaluar los cambios en la concentración, la velocidad de percepción y el rendimiento de la visión periférica.

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Las tasas generales de aprendizaje NeuroTracker fueron altas. Si bien las puntuaciones disminuyeron inicialmente al progresar a habilidades motoras de doble tarea más complejas, el rendimiento se recuperó rápidamente al nivel esperado con el rendimiento en una sola tarea. Esto demuestra que los métodos de entrenamiento de doble tarea con NeuroTracker pueden consolidar eficientemente nuevas habilidades mediante una metodología de sobrecarga progresiva. Las evaluaciones posteriores al entrenamiento revelaron mejoras estadísticamente significativas en la mayoría de las habilidades visuales, incluyendo la agudeza visual estática, la estereopsis, la sensibilidad al contraste espacial, los movimientos oculares sacádicos y la atención selectiva visual. Se observó una transferencia a habilidades relacionadas con el rendimiento deportivo mediante las evaluaciones del cuestionario, tanto del entrenador como del atleta, con mejoras significativas consistentes a lo largo del programa. Si bien los atletas tendieron a calificar su rendimiento mejor que los entrenadores, sus calificaciones de mejora fueron prácticamente idénticas.