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NeuroTracker no es sólo para atletas. Los programas de NeuroTracker se han utilizado para lograr mejoras positivas en el aula, con el objetivo de mejorar habilidades cruciales necesarias en el aprendizaje. Estas incluyen la memoria de trabajo, la velocidad de procesamiento de la información y otras funciones cognitivas (lea el estudio AQUÍ).
La mayoría de los problemas que enfrentan estos estudiantes provienen de la incapacidad de concentrarse en la tarea que tienen entre manos. Este problema se intensifica cuando hay múltiples estímulos auditivos y visuales disponibles para distraer al estudiante. Después de entrenar con NeuroTracker, normalmente se puede esperar que los estudiantes desarrollen su atención selectiva y distribuida, necesaria para concentrarse mentalmente en lo que es importante y evitar distracciones.
NeuroTracker capta instantáneamente la atención de los estudiantes, en parte a través de la "gamificación": ¡es divertido hacerlo! Pero también requiere una concentración intensa, por lo que atrae al participante. Se pide a los estudiantes que sigan un número selecto de bolas que flotan en la pantalla y luego las identifiquen correctamente después de un período de movimiento y colisiones. Estos movimientos y las constantes distracciones presentes entrenan la mente del estudiante para concentrarse en lo que es importante mientras procesa y descarta las distracciones que lo rodean. Por lo general, los estudiantes experimentaron tanto una mayor concentración como un aumento en la cantidad de tiempo que pueden mantener su concentración.
La atención distributiva es la capacidad de distribuir su atención en múltiples objetos al mismo tiempo. Cada objeto en el que se concentra un estudiante se maneja mentalmente como un proceso independiente: deben poder calcular el movimiento de cada objeto individualmente.
Entrenar su enfoque distributivo le permite realizar mejor múltiples tareas y priorizar las demandas competitivas de su atención. No es raro que en el aula, o en otras situaciones de la vida real, un estudiante se enfrente a múltiples estímulos con los que debe hacer malabarismos a la vez. Escuchar una conferencia, leer una presentación y tomar notas al mismo tiempo es un desafío para muchos estudiantes. A menudo intentarán hacer malabarismos con todas las tareas pero terminarán sin poder concentrarse completamente en ninguna. Entrenar el enfoque distributivo permite al estudiante procesar mejor múltiples estímulos y desempeñarse mejor en todos ellos.
Entrenar con NeuroTracker es una buena manera de desarrollar la atención selectiva del estudiante, algo esencial para eliminar los estímulos sin importancia y centrarse en lo importante. Tener que rastrear objetos específicos en un campo de muchos y repetir ese ejercicio varias veces es como ir al gimnasio en busca del filtro del cerebro. Se vuelve más fuerte y, por lo tanto, es más fácil para el estudiante descifrar cuál es la información crucial y desconectarse de las distracciones restantes.
Consulte el estudio "Mejora de la función cognitiva mediante el entrenamiento cognitivo-perceptivo" para obtener más información sobre el papel del seguimiento de múltiples objetos en 3D en la mejora de las funciones cognitivas.
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