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Es probable que asuma que ves información en 3D igual que la mayoría de las personas. Sin embargo, el último estudio NeuroTracker del profesor Faubert en el laboratorio Faubert revela que este puede no ser el caso. La forma en que vemos el mundo 3D que nos rodea puede variar mucho de una persona a otra. Aquí echaremos un vistazo a por qué.
Percibir información 3D no es tan sencillo como parece. Por ejemplo, nuestro cerebro interpreta visualmente imágenes planas, como fotografías o pantallas de cine, como convincentes en 3D. Esto se debe a que se utilizan todo tipo de señales, como la perspectiva, los colores, los matices tonales y el contexto, para dar sentido a las posiciones de todo lo que vemos.
Sin embargo, un poderoso sistema para percibir la distancia y la estructura de los objetos es lo que se llama ' esteropsis ' (o 'percepción estereoscópica de profundidad'). Esto hace uso de la " visión binocular ", es decir, ver con dos ojos.
En pocas palabras, la estereopsis implica que el cerebro utilice los diferentes ángulos de visión de cada ojo para calcular la profundidad con alta precisión. Este procesamiento de visión estéreo utiliza funciones cerebrales de orden superior .
La estereopsis para percibir objetos estáticos se comprende bastante bien. Sin embargo, cuando se trata de percibir una o más cosas que se mueven rápidamente a través de un amplio campo de visión, no tanto. Las cosas se vuelven mucho más complejas, especialmente porque la visión estéreo no solo se usa para aquello en lo que te concentras, sino que también se usa para la visión periférica . Por este motivo, es un área de investigación activa para los científicos de la visión.
También es un tema importante. Cuando se procesan escenas dinámicas, la visión estéreo proporciona una ventaja fundamental. Confiamos en esta forma de percepción 3D en situaciones cotidianas, como conducir en medio del tráfico, navegar por una calle concurrida o practicar deportes. Prueba algo tan simple como atrapar una pelota con una mano y un ojo cerrado y te darás cuenta de lo útil que es.
El profesor Faubert quería investigar cuánto usamos Stereopsis para procesar escenas dinámicas y ver si esto varía en diferentes poblaciones. Para hacer esto, probó tres grupos en NeuroTracker: niños sanos, adultos y personas mayores.
Cada persona realizó una línea de base tanto en estéreo (con 3D y gafas activos) como en no Stereo (sin 3D o gafas activas). Las diferencias en las líneas de base aislaron exactamente cuánta ventaja obtuvo cada persona al realizar NeuroTracker con visión estéreo.
En todos los grupos, la visión estéreo permitió a las personas desempeñarse mejor en NeuroTracker.
Para los adultos la ventaja fue grande, aunque no tanto para los niños, cuyos cerebros todavía están desarrollando capacidades de visión estereoscópica. Sin embargo, para las personas mayores, se redujo considerablemente. De hecho, los adultos tenían una ventaja aproximadamente cuatro veces mayor que las personas mayores al usar gafas 3D activas.
Los hallazgos sugieren que los procesos cerebrales de orden superior utilizados para percibir la información estereoscópica dinámica se ven fuertemente afectados por el proceso de envejecimiento normal. En términos de cómo esto podría afectar la vida cotidiana, dos estudios separados ( 1 y 2 NeuroTracker inferiores (con 3D activo) se relacionaron significativamente con el mayor riesgo de accidentes al conducir.
estudio separado del profesor Faubert demostró que aunque las personas mayores inicialmente realizan NeuroTracker en niveles más bajos que los adultos jóvenes, tienen capacidades de aprendizaje igualmente buenas. Esto demostró que su neuroplasticidad aún es muy activa, lo que les permite alcanzar los niveles de adultos jóvenes con solo unas pocas horas de entrenamiento distribuido. También se ha encontrado que tales NeuroTracker en poblaciones más antiguas se transfieren a habilidades mejoradas para procesar el movimiento humano.
Desde esta perspectiva, NeuroTracker podría usarse para identificar debilidades en la visión estéreo y luego potencialmente mejorarlas con el entrenamiento. El profesor Faubert subrayó la importancia de la capacidad de aprendizaje y la transferencia a las necesidades del mundo real.
“Puedes ver que tu capacidad para mejorar esta tarea solo mejore y mejor. Esta mejora en la capacidad que vemos claramente en la puntuación de NeuroTracker se relaciona con la función real. Ya se trate de medidas de atención, función cerebral, habilidades en el campo cuando se trata de deportes, anticipando ... movimientos para evitar colisiones. Está haciendo que tu cerebro sea más eficiente en lo que hace ".
Estudios NeuroTracker
Efecto de la edad y la estereopsis en una tarea de seguimiento de múltiples objetos.
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