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Se ha demostrado que los mapas cerebrales de personas con trastornos del espectro autista (TEA) muestran diferentes niveles de conectividad entre ciertas áreas del cerebro en comparación con aquellos individuos que no tienen TEA.
El trastorno del espectro autista se refiere a un grupo de disfunciones neurológicas que van desde el síndrome de Asperger hasta la hiperactividad. Investigadores de la Universidad de Malasia Sarawak realizaron un estudio en el que compararon los patrones de ondas cerebrales de 10 personas típicas y 10 personas con TEA, en un esfuerzo por identificar anomalías específicas que podrían estar asociadas con ciertos trastornos.
Durante el estudio, el equipo utilizó un electroencefalograma cuantitativo (qEEG), que se utiliza para medir la actividad eléctrica en el cerebro mediante 19 electrodos colocados en la cabeza y monitoreados durante tareas específicas. Estos electrodos permitieron a los investigadores monitorear y ver las ondas cerebrales, que se mueven de forma independiente a diferentes frecuencias, creando en última instancia un mapa cerebral que mostraba más o menos actividad variable en diferentes regiones del cerebro.
Los resultados de las exploraciones mostraron a los investigadores que aquellos individuos que tenían algún tipo de TEA tenían menos ondas beta en todo el cerebro que los pacientes típicos sin TEA. En última instancia, esto es un indicador de falta de conectividad en todo el sistema cerebral, donde la disminución de las ondas beta generalmente está intensamente asociada con personas que tienen trastornos de atención, lesiones cerebrales e incluso discapacidades de aprendizaje.
Los mapas cerebrales que se crearon durante el estudio para ambos grupos de individuos revelaron además que los pacientes con TEA tenían un exceso de ondas rápidas y lentas en el lóbulo frontal, lo que para algunos podría sugerir que existen conexiones defectuosas entre las regiones frontal y posterior. del cerebro del paciente.
Además, las personas con TEA mostraron una presencia reducida de ondas alfa en las regiones del cerebro que están asociadas con el movimiento motor grueso y los sentidos, lo que en sí mismo podría explicar la dificultad que tenían estos individuos para imitar las tareas instruidas.
Estos resultados observados en el estudio de investigación coincidieron con estudios anteriores que utilizaron diferentes herramientas de imágenes cerebrales, como la resonancia magnética funcional, por ejemplo. Los investigadores de este estudio indican que al observar las anomalías específicas mediante qEEG, los médicos pueden desarrollar planes de entrenamiento de neurofeedback individualizados para sus pacientes a los que se les ha diagnosticado algún tipo de TEA.
El uso del entrenamiento de neurofeedback implicaría medir las ondas cerebrales del individuo y a partir de ahí producir señales auditivas y visuales específicas que sirvan como retroalimentación para el cerebro. Todo en un esfuerzo por enseñarle tareas que le ayudarán a regular sus propias funciones. Los investigadores descubrieron a través de este estudio que el entrenamiento de neurofeedback basado en un protocolo guiado por qEEG era mucho más efectivo que el neurofeedback y el entrenamiento basado en síntomas.
Obtenga más información sobre qEEG y lea investigaciones que muestran los cambios que ocurrieron después del entrenamiento cognitivo haciendo clic AQUÍ .
(Fuente)
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