Catalina Archambault
16 de diciembre de 2021
Descubra por qué el tipo correcto de entrenamiento cognitivo realmente podría significar que ningún niño se quede atrás.
No se encontraron artículos.

Catherine Archambault es candidata a doctorado en Psicología Infantil Aplicada en la Universidad McGill de Montreal. Sus intereses de investigación incluyen la especialización en estudiantes bilingües, el funcionamiento cognitivo y académico, y los trastornos del neurodesarrollo.
Descubra por qué el tipo correcto de entrenamiento cognitivo realmente podría significar que ningún niño se quede atrás.
.png)

