Patrones distintivos de trayectorias de desempeño de seguimiento de objetos múltiples en jóvenes con déficits de atención, aprendizaje e inteligencia

El análisis estadístico del aprendizaje del NeuroTracker revela características cognitivas entre el trastorno por déficit de atención/hiperactividad, el trastorno específico del aprendizaje y el trastorno del desarrollo intelectual

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Investigadores

enero 2023

en

ciencia directa

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Investigar si las tasas de aprendizaje de NeuroTracker pueden caracterizar diferentes condiciones del neurodesarrollo en niños.

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Método

Los investigadores se centraron en tres condiciones diferentes del desarrollo neurológico: trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), trastorno específico del aprendizaje (SLD) y trastorno del desarrollo intelectual (IDD). 101 participantes de entre 6 y 17 años completaron un total de 30 sesiones de NeuroTracker durante un período de 5 semanas, junto con evaluaciones neuropsicológicas estandarizadas para confirmar cada diagnóstico de desarrollo neurológico.

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Resultado

La progresión en las puntuaciones de NeuroTracker a lo largo del programa de entrenamiento se analizó científicamente utilizando una técnica de modelado de curva de crecimiento latente. Este análisis reveló 1) un menor rendimiento inicial para los niños con IDD junto con tasas de aprendizaje inicial más lentas, 2) los niños con TDAH y SLD demuestran una tasa reducida de aprendizaje a largo plazo, 3) existe una superposición significativa entre los individuos diagnosticados con TDAH y SLD .

Investigación
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